{"id":4103,"date":"2026-06-07T12:02:19","date_gmt":"2026-06-07T12:02:19","guid":{"rendered":"https:\/\/bale.ch\/journal\/?p=4103"},"modified":"2026-06-07T12:03:14","modified_gmt":"2026-06-07T12:03:14","slug":"avenir-francais-ecole-suisse-alemanique-bale-campagne-etude","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bale.ch\/journal\/avenir-francais-ecole-suisse-alemanique-bale-campagne-etude\/","title":{"rendered":"L\u2019avenir du fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9cole continue de diviser en Suisse al\u00e9manique. B\u00e2le-Campagne commande une \u00e9tude"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Faut-il apprendre le fran\u00e7ais d\u00e8s l\u2019\u00e9cole primaire ou attendre le secondaire ? La question revient r\u00e9guli\u00e8rement dans le d\u00e9bat public suisse al\u00e9manique. Une nouvelle \u00e9tude command\u00e9e par le canton de B\u00e2le-Campagne relance aujourd\u2019hui la discussion, sans toutefois trancher. Au-del\u00e0 de la p\u00e9dagogie, c\u2019est aussi la place du fran\u00e7ais dans une Suisse de plus en plus tourn\u00e9e vers l\u2019anglais qui est en jeu.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le fran\u00e7ais conserve-t-il sa place privil\u00e9gi\u00e9e dans la Suisse al\u00e9manique ? La question agite depuis plusieurs ann\u00e9es les milieux politiques et \u00e9ducatifs, notamment dans les cantons germanophones o\u00f9 l\u2019enseignement pr\u00e9coce de la deuxi\u00e8me langue nationale fait l\u2019objet de d\u00e9bats r\u00e9currents.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une nouvelle \u00e9tude command\u00e9e par le canton de B\u00e2le-Campagne apporte aujourd\u2019hui un \u00e9clairage in\u00e9dit sur cette controverse. Pour la premi\u00e8re fois, un canton a r\u00e9alis\u00e9 une analyse de grande ampleur consacr\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement pr\u00e9coce du fran\u00e7ais, en passant en revue plus de 300 publications scientifiques et \u00e9tudes existantes. Son principal constat est clair : l\u2019\u00e2ge auquel les \u00e9l\u00e8ves commencent \u00e0 apprendre le fran\u00e7ais n\u2019est pas, \u00e0 lui seul, le facteur d\u00e9terminant de leur r\u00e9ussite linguistique. La qualit\u00e9 de l\u2019enseignement semble jouer un r\u00f4le bien plus important.<\/p><div id=\"crieu-2814575891\" class=\"crieu-content crieu-entity-placement\"><script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-5271584769416742\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display:block;\" data-ad-client=\"ca-pub-5271584769416742\" \ndata-ad-slot=\"9321250718\" \ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins>\n<script> \n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); \n<\/script>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette conclusion remet en perspective un argument souvent avanc\u00e9 dans le d\u00e9bat politique. Depuis plusieurs ann\u00e9es, certains \u00e9lus al\u00e9maniques estiment qu\u2019il faudrait repousser l\u2019apprentissage du fran\u00e7ais afin de renforcer d\u2019abord les comp\u00e9tences en allemand et en anglais. \u00c0 l\u2019inverse, les d\u00e9fenseurs du mod\u00e8le actuel rappellent que l\u2019apprentissage pr\u00e9coce favorise l\u2019ouverture aux autres cultures nationales et contribue \u00e0 la coh\u00e9sion du pays.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019\u00e9tude b\u00e2loise ne recommande toutefois ni de maintenir ni d\u2019abandonner le fran\u00e7ais d\u00e8s l\u2019\u00e9cole primaire. Ses auteurs soulignent que leur r\u00f4le \u00e9tait d\u2019\u00e9tablir une base scientifique permettant aux responsables politiques de prendre leurs d\u00e9cisions sur des faits plut\u00f4t que sur des positions id\u00e9ologiques.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le d\u00e9bat d\u00e9passe largement les salles de classe. Dans plusieurs cantons al\u00e9maniques, l\u2019anglais appara\u00eet aujourd\u2019hui comme la langue \u00e9trang\u00e8re jug\u00e9e la plus utile pour les \u00e9tudes et la vie professionnelle. Cette \u00e9volution inqui\u00e8te certains observateurs qui craignent un affaiblissement des liens entre les diff\u00e9rentes r\u00e9gions linguistiques du pays.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Car le fran\u00e7ais occupe une place particuli\u00e8re dans la Conf\u00e9d\u00e9ration. Il est l\u2019une des quatre langues nationales et l\u2019une des trois langues officielles de la Suisse. Environ un cinqui\u00e8me de la population l\u2019utilise comme langue principale, principalement en Suisse romande, mais aussi dans plusieurs cantons bilingues.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pourtant, sur le terrain, la r\u00e9alit\u00e9 linguistique \u00e9volue. Comme le rappelle un r\u00e9cent reportage consacr\u00e9 \u00e0 la place du fran\u00e7ais, de nombreux jeunes Al\u00e9maniques utilisent peu le fran\u00e7ais dans leur vie quotidienne et privil\u00e9gient souvent l\u2019anglais lors de leurs \u00e9changes internationaux. Dans les r\u00e9gions frontali\u00e8res comme B\u00e2le, la situation est toutefois plus nuanc\u00e9e. La proximit\u00e9 de l\u2019Alsace, les \u00e9changes \u00e9conomiques avec la France et la pr\u00e9sence de nombreux travailleurs frontaliers maintiennent un contact r\u00e9gulier avec la langue fran\u00e7aise.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette dimension transfrontali\u00e8re est particuli\u00e8rement visible dans la r\u00e9gion b\u00e2loise. Chaque jour, des dizaines de milliers de frontaliers fran\u00e7ais traversent la fronti\u00e8re pour travailler en Suisse, faisant du fran\u00e7ais une langue de communication importante dans l\u2019\u00e9conomie r\u00e9gionale. Plus largement, la Suisse entretient avec la France des relations particuli\u00e8rement \u00e9troites, notamment dans les r\u00e9gions frontali\u00e8res du Rhin sup\u00e9rieur et du bassin l\u00e9manique.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 B\u00e2le-Campagne comme ailleurs en Suisse al\u00e9manique, la question n\u2019est donc pas seulement p\u00e9dagogique. Elle touche \u00e0 l\u2019identit\u00e9 m\u00eame d\u2019un pays fond\u00e9 sur le plurilinguisme. Faut-il privil\u00e9gier les langues nationales pour renforcer la coh\u00e9sion de la Conf\u00e9d\u00e9ration ou accorder davantage de place \u00e0 l\u2019anglais, devenu incontournable dans un monde globalis\u00e9 ?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La nouvelle \u00e9tude ne r\u00e9pond pas \u00e0 cette interrogation. Mais elle rappelle une chose : apprendre le fran\u00e7ais t\u00f4t ne garantit pas \u00e0 lui seul de meilleurs r\u00e9sultats. Et inversement, commencer plus tard ne condamne pas n\u00e9cessairement les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 moins bien ma\u00eetriser la langue de Moli\u00e8re. Le v\u00e9ritable d\u00e9fi semble r\u00e9sider ailleurs : dans la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement, la motivation des \u00e9l\u00e8ves et la place que la soci\u00e9t\u00e9 suisse souhaite accorder \u00e0 ses langues nationales dans les d\u00e9cennies \u00e0 venir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Photo: Alban Lavy<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cet article peut aussi vous int\u00e9resser:<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-journal-de-b-le-et-gen-ve wp-block-embed-journal-de-b-le-et-gen-ve\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"0m0PxKcnsP\"><a href=\"https:\/\/bale.ch\/journal\/monolinguisme-francais-frontaliers-bale-alsace\/\">Frontaliers: le monolinguisme ferme les portes de la Suisse aux Alsaciens<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00ab\u00a0Frontaliers: le monolinguisme ferme les portes de la Suisse aux Alsaciens\u00a0\u00bb \u2014 Journal de B\u00e2le et Gen\u00e8ve\" src=\"https:\/\/bale.ch\/journal\/monolinguisme-francais-frontaliers-bale-alsace\/embed\/#?secret=RmJXl5kHMf#?secret=0m0PxKcnsP\" data-secret=\"0m0PxKcnsP\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n<div id=\"crieu-3592650962\" class=\"crieu-apres-le-contenu crieu-entity-placement\" style=\"margin-left: auto;margin-right: auto;text-align: center;\"><script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-5271584769416742\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display:block;\" data-ad-client=\"ca-pub-5271584769416742\" \ndata-ad-slot=\"9321250718\" \ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins>\n<script> \n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); \n<\/script>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Faut-il apprendre le fran\u00e7ais d\u00e8s l\u2019\u00e9cole primaire ou attendre le secondaire ? 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